TAREA 3: INFLUENCERS
NOS CONVERTIMOS EN INFLUENCERS PARA LANZAR LA CAMPAÑA #Cuálessontuspoderes
Introducción: ¿Qué es un Influencer?
Actividad 6 (GRUPAL)
(Actividad 6 y 7: 1 sesión)
Mirad este vídeo sobre el fraude de los influencers y, oralmente, dad vuestra opinión sobre él en grupo durante unos 15 minutos.
Actividad 7 (INDIVIDUAL)
(Actividad 6 y 7: 1 sesión)
Redacta tu opinión personal sobre el vídeo "El fraude de los influencers"
1. Escribe en el bloc de Lengua unas 15 líneas con tu opinión sobre el vídeo, usando y rodeando en el texto al menos cinco expresiones del cuadro de abajo.
2. Hazle una foto, recta, bien iluminada y enfocada.
3. Mándala al Classroom.
Modo de presentación: cada uno subirá al Classroom el documento con su propia opinión en TAREA 3: Influencers.
ACTIVIDAD 8 (GRUPAL) (1 sesión)
Para una campaña en redes y en el Instituto, vamos a crear nuestro #hashtag promocionando el superpoder social de nuestro héroe/heroína.
Antes, mirad estos materiales para inspiraros...
MANOS A LA OBRA:
1. INDIVIDUAL: Cada miembro del equipo piensa en un hashtag para promocionar el superpoder social del héroe/heroína (puedes pensar en algún rasgo de alguna persona que conozcáis) y lo escribe en su bloc de Lengua, explicando qué significa.
2. GRUPAL: Escogéis uno de ellos, o mejor una mezcla de varios.
3. INDIVIDUAL: Ahora cada uno lo escribe en su bloc de Lengua, explicando por qué ha elegido ese, y qué significado tiene, en unas 5 ó 6 líneas.
AHORA NECESITAREMOS LAS CAMISETAS BLANCAS Y LOS ROTULADORES PARA TEXTIL
También podéis traer Purpurina, retales de tela, tul, imperdibles, velcro, todo lo que se te ocurra.
4. Escribís el Hashtag grupal en vuestra camiseta.
Cómo y dónde se entrega: Cada uno hace una sola foto de su camiseta y el bloc con el hashtag individual, el grupal y los comentarios añadidos y la envía a Classroom.
ACTIVIDAD 9 (GRUPAL) (2 sesiones)
Redacción y grabación del texto como influencers para una publicación en las redes sociales. Fijaos en el ejemplo de un una influencer lingüista y utilizad alguno de los recursos que ella emplea.
1. En un documento Drive, preparad un texto para vuestra campaña como influencers de unas 10 líneas. En él tenéis que promocionar el hashtag y a vuestro superhéroe/superheroína, explicando cómo llevará a cabo su misión en nuestro Instituto. Indicad en el texto qué recursos de imagen, sonido... utilizaréis al grabarlo.
2. Subidla al Classroom. ¡Ahora, ya estamos listos y listas para grabar! 1. Poneos vuestras camisetas. 2. Grabad el vídeo para vuestra campaña siguiendo el texto y los recursos de imagen y sonido y editadlo. 3. Subid el vídeo a VUESTRA WEB DEL SUPERHÉROE/SUPERHEROÍNA y al Classroom. |
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